Rendimiento académico en Fisiología cardiovascular
Última modificación: 2025-05-06
Resumen
Resumen Introducción: el rendimiento académico en estudiantes de medicina influye en la formación de un profesional competente. El conocimiento de la fisiología cardiovascular garantiza el adecuado diagnóstico y tratamiento de las enfermedades. Objetivo: describir el rendimiento académico en fisiología cardiovascular de estudiantes en segundo año de medicina de la Filial de Ciencias Médicas de Puerto Padre durante el curso 2024, así como algunos factores influyentes. Materiales y métodos: se realizó un estudio observacional descriptivo transversal con el objetivo anteriormente expuesto. La población estuvo constituida por 47 estudiantes del segundo año de la carrera y la muestra por 45, todos emitieron el consentimiento informado para participar. Se emplearon métodos teóricos y empíricos como la revisión documental y el cuestionario. El rendimiento académico en fisiología cardiovascular, asistencia a clases, sistematicidad del estudio, lugar de residencia, nivel de importancia concedido a los contenidos fisiológicos constituyeron variables. La estadística descriptiva se empleó para el procesar la información. Resultados: el rendimiento académico en la fisiología cardiovascular alcanzó un 84,4%. Los mejores resultados se alcanzaron en el ciclo cardíaco y la actividad eléctrica con un 95,6 % y 93,3 % de promoción respectivamente. Entre los factores influyentes en los resultados destacó en primer lugar, el nivel de importancia que le conceden los estudiantes al conocimiento fisiológico para el desempeño profesional, seguido del comportamiento de la asistencia a las actividades docentes impartidas. Conclusiones: se describió el rendimiento académico alcanzado en la fisiología cardiovascular y algunos factores que incidieron en el mismo. Palabras clave: Rendimiento académico; Educación médica; Estudiantes de medicina
Citas
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