Última modificación: 2025-05-06
Resumen
Los defectos congénitos podálicos son alteraciones estructurales o funcionales que afectan la morfología y/o función del pie, presentes al nacer; que se desarrollan durante la vida intrauterina y pueden tener un impacto significativo en la calidad de vida de los individuos afectados. El estudio de estos defectos requiere un enfoque multidisciplinario que integre las ciencias médicas, para comprender su etiología, diagnóstico y tratamiento. Se realizó una investigación esencialmente cualitativa, en Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, en el último trimestre del año 2024. Con el objetivo de argumentar el abordaje integral de los defectos congénitos podálicos desde las ciencias médicas. Para el desarrollo de la misma se emplearon diferentes métodos teóricos: histórico-lógico; analítico-sintético; inductivo-deductivas y utilizó el estudio documental como método empírico. En la revisión bibliográfica, se emplearon los recursos disponibles en la red Infomed y las bases de datos electrónicas Pubmed, Medline y sciELO, utilizando el buscador Google académico, con los descriptores “ciencias básicas médicas”, “defectos congénitos podálicos” , “docentes” y estudiantes”. Las búsquedas se realizaron en idioma español e inglés. Se tuvieron en cuenta para su selección que se relacionaran al tema del estudio, al aplicar el filtro actualidad se tomaron los últimos cinco años. Los principales resultados estuvieron en el enfoque integral de cada área de las ciencias médicas, genética, investigación genómica, embriología y desarrollo fetal, educación prenatal, monitoreo del desarrollo fetal, anatomía y fisiología del pie, además de las acciones específicas que los docentes y estudiantes pueden realizar para el tratamiento integral.
Palabras clave: ciencias médicas; defectos congénitos podálicos; docentes; estudiantes
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