Introducción: Los encuentros de conocimiento. constituyen una de las formas de organización de la docencia dirigido a consolidar conocimientos y el reconocimiento a los estudiantes con un alto rendimiento. Las modalidades actuales en la enseñanza superior centran el proceso en el estudiante, utilizando en forma creciente los entornos virtuales de aprendizaje diseñados con finalidades docentes. Los estudiantes con condiciones requeridas para participar en encuentros de conocimiento tienen poca motivación para participar en ellos. Se aprovecha el escenario virtual para introducir en la asignatura Ontogenia y Sistema osteomioarticular (SOMA) la modalidad de Encuentro de Conocimientos Virtual, experiencia iniciada en el curso 2023 que se ha mantenido en los cursos posteriores en la facultad de Ciencias Médicas Calixto García. Objetivo: Analizar los resultados del Encuentro de Conocimientos Virtual en la asignatura Ontogenia y SOMA en correspondencia con las ventajas que aporta el aula virtual. Material y Métodos: Se realizó un estudio observacional descriptivo en primer año de la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas Calixto García en la asignatura Ontogenia y SOMA, en la forma de organización Encuentro de conocimientos, realizado en los cursos 2023, 2024 y 2024-2025. Discusión y análisis: En el curso 2024-2025 se logró mayor participación, y por primera vez se alcanzó puntuación superior a 9, pero también hay puntuaciones muy bajas por lo que el promedio de calificación es el más bajo entre los 3 cursos. Conclusiones: Los resultados alcanzados en el Encuentro de Conocimientos Virtual de la asignatura en los 3 cursos no han sido satisfactorios a nivel de grupo, pero individualmente se han logrado buenas calificaciones, que se corresponden con los mejores estudiantes, alcanzando mayor participación y mejores calificaciones en el curso actual. El aula virtual permite explotar todos los tipos de preguntas brindando con inmediatez los resultados con datos estadísticos.